学校教育能够对年轻一代施加有目的、有计划、有组织的影响，学生通过系统的接受教育，不仅可以掌握知识和技能，而且可以发展能力和其他的心理品质。所以说，学校可以教会儿童掌握知识、掌握技能，而且还需要什么？现在的学校不自觉，现在的学校基本上都是偷懒，所以我不能说还需要，而是必须，学校是什么？学校是培养一个孩子的能力和健全人格的重要的环境，我觉得现在的教育者就是偷懒，过度的去强调家庭教育，但是教育者你要知道，你是专门干这个的，你怎么能把这个事推给家长呢？家长是各行各业的，他能比你专业吗？如果你说你不会，那就说你不胜任这项工作。
有一天我看新闻，央视新闻，有一个妈妈正在被采访，说：“家庭教育是很重要，因为毕竟学校是一个传递知识的地方，孩子的其他东西得靠家长来进行传授。”什么时候变成这种价值观了？学校都变成了一个只是传授知识的地方了？这真是一个本末倒置的事情。
那么，外界的条件可以通过儿童自身的活动发生作用，所以儿童的人格、意志品质、对知识的兴趣以及主观努力都会受到学校教育的影响，学校教育会推动孩子自身能力的发展，所以能力不同于知识、技能。我们前面已经给大家讲过，能力和知识、技能是不一样的，但是能力又和知识、技能是密切相关的，对儿童和青少年来说，发展能力是和系统学习知识、掌握技能分不开的。在学校当中，课堂教学能够有效组织，有利于学生能力的发展，有一些优秀的教师要求学生回答问题必须准确、严谨、迅速，经过长期的训练，那么学生的思维和言语能力都可以得到明显的提高，教育和训练对能力的发展就有重要意义，同时，教育还必须要吸引学生参加课外科技小组、绘画小组、体育小组，来丰富校内外生活内容，这些也有利于孩子能力的发展，在课外活动小组中，尝尝会涌现出许多小发明家、小艺术家、小画家，这是对他们能力发展和一生事业都将产生深远影响的外部活动。所以我曾经写过一篇文章——《对未来教育改革之畅想》，如果高考的内容不变，那么素质教育永远都是一纸空谈，素质教育永远都是一句废话，我们的教育仍然会是应试教育，所以孩子只是在掌握知识，并没有在发展能力，也没有发展心理素质，所以这个教育就很有问题。所以很多时候，我们把知识当成了教育的主要方向，那这样的教育其实非常落后。所以怎么改革教育？改革教育必须要改革人才的选拔，就是我得知道我们国家需要什么样的人才，然后进而去修改高考的内容，就是高考要考什么，高考如果不考体育，那学校永远不会重视体育，高考如果不考团队合作，学校永远都不会重视团队合作，高考如果不考一个人的品德，那学校永远不会重视一个人的品德，所以如果不从高考开始改革，那后边那些改革基本上就是换汤不换药，就是瞒天过海，吹得天花乱坠，实际上一点都没改。
作者简介：
马承宁，聆听安宁身体心理健康咨询中心创始人，最适合中国来访者的职业心理咨询师，是来访者最忠实的陪伴者和心灵守护者。国家二级心理咨询师，实用主义催眠师，心理督导师，社会医学专家，专业心理学毕业，然后一直从事职业心理咨询至今。既有理论基础，又有实践功底。从事职业心理咨询工作至今已有10年，治愈了上百位神经症患者，并历时3年半帮助一个精神分裂症患者摆脱精神类药物。
马老师在很多领域都能有效的帮助来访者解决问题，擅长婚姻咨询、人际关系心理咨询、儿童青少年咨询、神经症及性心理障碍治疗，并对利用心理学方法治疗精神分裂症和内科疾病有研究。尤其在治疗神经症方面，能够帮助来访者解决症状，重塑来访者的性格，彻底告别该种神经症。众多患者经过马老师的治疗，都已痊愈，重新过上了健康、幸福的生活。
马老师详细介绍：http://www.mchning.cn/team/info?id=3
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